ΚΠΕ Πραμάντων

“Το σχολείο τού δάσους και η εκπαίδευση τού μικρού δέντρου”

Την Τετάρτη 9 Απριλίου 2025 οι μαθητές/-τριες τού Αρσακείου Νηπιαγωγείου Ιωαννίνων, σε συνεργασία με το ΚΠΕ Πραμάντων, υλοποίησαν εκπαιδευτικό περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο “Το σχολείο τού δάσους και η εκπαίδευση τού μικρού δέντρου”. Το πρόγραμμα στόχευε στη συνειδητοποίηση τής σπουδαιότητας τού δάσους για την προστασία τού εδάφους,…

Οι μικροί εξερευνητές τού δάσους…  (Α΄ τάξη)

Την Τρίτη 31 Οκτωβρίου 2023 οι μαθητές και οι μαθήτριες τής Α΄ τάξης τού Αρσακείου Δημοτικού Ιωαννίνων επισκέφθηκαν το φυσικό μικτό δάσος, που βρίσκεται στο χωριό Λάζαινα τού Δήμου Βορείων Τζουμέρκων, και συμμετείχαν στο πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης «Το Σχολείο τού Δάσους και η εκπαίδευση τού Μικρού Δέντρου». Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από το ΚΠΕ…

Άραχθος, ο αγγελιοφόρος των βουνών… (Δ΄ τάξη)

Την Πέμπτη 12 Οκτωβρίου 2023 οι μαθητές των δύο τμημάτων τής Δ΄ τάξης τού Αρσακείου Δημοτικού Ιωαννίνων συμμετείχαν στο περιβαλλοντικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα τού ΚΠΕ Πραμάντων, με τίτλο «Άραχθος, ο αγγελιοφόρος των βουνών». Οι μαθητές/-τριες ήρθαν σε επαφή με το φυσικό τοπίο τής Ηπείρου και ευαισθητοποιήθηκαν όσον αφορά στα ορεινά δασικά οικοσυστήματα και την…

Επίσκεψη στο ΚΠΕ Πραμάντων (Α΄ τάξη)

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Το σχολείο τού δάσους και η εκπαίδευση τού μικρού δέντρου» παρακολούθησαν οι μαθητές τής Α΄ τάξης τού Αρσακείου Δημοτικού Ιωαννίνων την Τρίτη 2 Απριλίου 2019 στο ΚΠΕ Πραμάντων. Η επίσκεψη στο ΚΠΕ Πραμάντων πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο τού διαθεματικού προγράμματος που εκπονούν οι μαθητές με τίτλο «Γνωρίζοντας τον…

Επίσκεψη στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης “Θεόδωρος Παπαγιάννης” (Γ΄ τάξη)

Οι μαθητές τής Γ΄ τάξης τού Αρσακείου Δημοτικού Ιωαννίνων επισκέφθηκαν, την Τρίτη 6 Νοεμβρίου 2018, το Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης “Θεόδωρος Παπαγιάννης”, στο Ελληνικό Ιωαννίνων, όπου υλοποίησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το ΚΠΕ Πραμάντων. Οι μαθητές παρατήρησαν αρχικά έργα τού καλλιτέχνη στον δρόμο προς το Ελληνικό, διαπιστώνοντας πως η πορεία των γλυπτών…

Go to Top